Bienestar Digital!

Buenos días hoy os traigo una actividad con la que vamos a comprender, la importancia de tener mucha precaución cuando estamos hablando con personas online. Aún que creáis que conocéis a la persona que esta al otro lado de la pantalla, vais a observar lo equivocados que podéis llegar a estar.

1º Paso: Preguntate

 ¿Alguna vez has hablado online con alguna persona?

2º Paso: Observa 

3º Paso:

Reflexiona y realiza tu opinión sobre el video

4ºPaso:

MAÑANA MAAAAAAAAS............

Videotutorial CDD B1 - ¡Hora del Baño!

En esta entrada vamos publicar el video tutorial, para acceder a la actividad de Genially a través de una entrada en el blog.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL VIDEO: 

ChatGPT

 Hola de nuevo! En esta entrega os traigo otro novedoso recurso como es ChatGPT, una inteligencia artificial que genera lo que le pidas.

Yo en este caso le he pedido a ChatGPT que me genere un examen de 5 preguntas trabajando diferentes criterios de las magnitudes para el primer curso del 2º Ciclo de Primaria (3º de Primaria)

Examen generado con IA (ChatGPT):

Examen de Magnitudes - Nivel 3º de Educación Primaria

Nombre del Estudiante: ____________________________

Fecha: ______________________

Parte A: Unidades de Medida

1. Completa las siguientes equivalencias:

   a) 1 metro = ________ centímetros

   b) 1 kilogramo = ________ gramos

   c) 1 litro = ________ mililitros

2. Escribe la unidad de medida adecuada para cada objeto:

   a) Distancia de tu casa a la escuela: ________

   b) Peso de una manzana: ________

   c) Capacidad de una botella de agua: ________

Parte B: Comparación de Magnitudes

3. Indica si la siguiente afirmación es Verdadera (V) o Falsa (F):

   "Un kilogramo es más pesado que un gramo."

4. Ordena las siguientes longitudes de menor a mayor:

   a) 25 cm, 150 mm, 2 m

5. ¿Cuál es más largo, un palo de 70 centímetros o una cuerda de 8 decímetros? ________

Parte C: Conversión de Unidades

6. Convierte las siguientes medidas:

   a) 5000 gramos a kilogramos: ________ kg

   b) 3 litros a mililitros: ________ ml

   c) 250 centímetros a metros: ________ m

Parte D: Problemas de Magnitudes

7. Miguel tiene un libro que pesa 750 gramos y otro que pesa 1 kilogramo. ¿Cuánto pesan los dos libros juntos? ________ gramos.

8. Si Marta camina 2 kilómetros cada día durante 5 días, ¿cuántos kilómetros caminará en total? ________ km.

Parte E: Desafío de Magnitudes

9. Martín tiene una pecera que puede contener 6 litros de agua. Si ya tiene 4 litros, ¿cuántos litros más puede agregar antes de que la pecera esté llena?

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¡Buena suerte en tu examen!

<< Diseñar un examen sobre magnitudes para 3º de Primaria>>

Herramienta IA utilizada: ChatGPT

Imagen generada con IA de Canva:

<<Pecera con peces de 6 litros de capacidad>> Imagen para acompañar el problema del examen matemáticas generado.

Herramienta IA utilizada: generador multimedia Canva

Recursos Matemáticos

Buenas, hoy vamos a aprender un poco más en cuanto a material digital, y vamos a descubrir 3 materiales de lógica matemáticas que me resultan interesantes para la asociación de números y la percepción de cantidad:

1º RECURSO:

Este recurso del que vamos a hablar se puede encontrar en la web: Didactilam. Esta web pertenece a Frances Lam, maestra de Educación Primaria, especialista en Pedagogía Terapéutica de Gran Canarias. 

Esta web ofrece numerosos recursos tanto gratuitos como de pago adaptados a diferentes niveles y necesidades educativas.

A través de este recursos en concreto podremos trabajar la asociación del número mediante un código de colores ademas de ir trabajando la percepción de cantidad.

Pincha en la imagen para acceder al recurso:

Este material pertenece a la autora Francis Liam y se encuentra alojada en su propia página web. La autoría de las imágenes pertenece a Colorfuelstudio. La licencia del recurso permite su uso personal, compartir el uso en redes sociales comentando la autoría, NO está permitido vender, distribuir y publicar o utilizar el recurso o parte de sus imágenes para elaborar otros.

2º RECURSO:

Vamos a continuar con otro recurso matemático seleccionado en la web ARASAAC. En esta web se puede encontrar un banco de materiales de deferente índole que utilizan sus propios pictogramas haciendo que estos materiales sean globales para su utilización con diferentes ámbitos y niveles de actividades. 

En este caso vamos a trabajar con este material tipo TEACCH para aprender a asociar los números con la cantidad y su grafía. 

Pincha en la imagen para acceder al recurso:

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón Autora: Carla Gimeno Fernández @maestrapt_carla

3º RECURSO:

Siguiendo en esta linea para terminar, vamos a ver un recurso con el mismo contenido que los anteriores pero más simple, en forma y contenido para poder utilizar el más adecuado al nivel y necesidades de nuestra aula. Este material viene en catalán sin posibilidad de descargarlo en otro idioma pero no es un motivo para no usarlo dado que no interfiere en el trabajo del contenido para el que esta diseñado este material. 

Este material también se encuentra en la web ARASAAC.

Pincha en la imagen para acceder al recurso:

Autor de pictogramas: Sergio Palao Origen: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Mercè Garcia Zambrano

5 Metas en la Coordinación Digital

 

New Season

 

Soy una profesora de PT con la intención de potenciar al máximo las capacidades de cada alumn@, dotándoles de herramientas para desenvolverse en la vida diaria, y proporcionándoles un futuro. 

Este blog, a partir de ahora va a reflejar el trabajo con la competencia digital y todo lo bueno que podemos extraer de las nuevas tecnologías.